全国政协副主席、香港前特首董建华日前会见记者时表示，他对7月立法会遭受冲击感到心痛，承认是自己任内开始推行的通识教育失败，令年轻一代变得"有问题"。为什么董建华说到通识教育失败会如此感伤？因为香港近年来发生的一系列暴力事件表明，年轻人思想变得越来越激进的根源在学校，通识教育成为重要因素之一。

一些教材刻意激化两地矛盾

通识教育科2009年正式在香港高中推行，之后列入必考。现在香港学生上大学需要考四门：语文、英语、数学和通识，科目重要性可想而知。通识科包括六个单元，即个人成长与人际关系、今日香港、现代中国、全球化、公共卫生以及能源科技与环境。

通识教育科教科书无须送审，造成内容错漏百出。《巴士的报》2018年7月曾列举当年发行的五套新版课本，其中"今日香港"及"现代中国"两个单元分册有多处错误，像名创教育出版的《新领域高中通识》，把日本"集体自卫权解禁"误称为"自卫权解禁"，两者定义截然不同。雅集出版社的《雅集新高中通识教育系列》在介绍辽宁舰时，用的是改装前舰身锈迹斑斑的"瓦良格"号照片，另一张展示三军仪仗队的照片，解放军穿着已淘汰的"九七式"军服，与今日中国军事面貌大不相符。

尤其令人忧心的是，在无统一课本、无标准答案等诸多原因下，通识科逐渐沦为别有用心之人向青少年灌输政治立场的工具。2013年，教协出版《香港政治制度改革--以"占领中环"为议题》，注明是"公民及通识科教材"，并请到鼓吹"公民抗命"的非法"占中"发起人戴耀廷做顾问。这样的教材对青少年在政治上的毒害可想而知。