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教师管理3方面
学校教务教学管理的核心：教师的管理。
那么托管班怎么样实现教师的高效管理呢？我们从避免依赖名师，业务培训、分权严格绩效考核3个方面来分析：
一、避免依赖名师
有一些机构的课程项目不是很吸引人，家长的信任度难以培养出来，于是靠依赖名师提高客户信任度、满意度。
这个是有极大的风险的。如果某个项目就是靠名师做起来的，那么这个名师早晚会因此来要挟你，要么要股份，要么要加薪，不然就去别的地方，就给你撂挑子不干了。
所以我们校长要避免用名师去提升客户满意度，那我们如何避免依赖名师：
（一）推课程。用课程提升满意度、推品牌、推服务，或者推某个教师集体，不能是个别名师。
（二）项目收益分成不分股份。如果你确定遇到了有某个项目的优秀名师，他也愿意拿来和你分享，这个时候你可以考虑用项目本身的收益分成的办法来合作。和名师分钱，不要分股份。
二、加强业务培训
加强业务培训不仅可以提高老师的业务能力，还能消除老师单干的想法。我们有很多托管班的老师和我们合作一段时间以后，就会产生单干的想法。
而通过业务培训，老师能清楚的知道他自己单干的胜算有多少。开学校除了教课以外还有很多事情要操心，比如盈亏点在哪里，校区开销、教务难度、营收成本等等，让老师自己掂量一下自己是不是能够搞定全部的内容。
如果做不到，代价是什么？从而让一些自己想开学校的老师打消念头，让他长期的和你合作下去。
三、分权制度和严格考核制度
人治会造成很多的混乱，人为因素过多，就会给团队带来不公平。老板随心所欲的这种感觉，容易造成员工的流失。
按规矩办事，都有章可循，按章考核，制度面前人人平等，避免出现人治的现象。
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在县城开托管班老师要如何做好管理
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