诏安县李阳教育咨询服务中心

一、教育服务质量风险

承诺的师资无法到位，学生考试、考核成绩未达到约定的标准，结业后无法获取相关证书，都有可能引发学员对机构的不满乃至问责。辅导班与学生之间是一种教育服务合同关系，双方应当诚实信用地履行各种承诺、约定。

机构的招生简章、广告的内容应当符合法律的规定，不做可能遭致学生指控的虚假宣传、不实承诺，入学协议中关于双方权利、义务的内容要明确具体、详略得当。

二、规章制度的合法性、有效性风险

规章可以弥补合同的不足，对员工的义务、职责做出更加详细的规定。依法制定、公布且内容不违法的规章制度对员工具有约束力。规章可以成为很好的劳动管理手段。

关键在于，课后辅导班要按照法律的规定，制定出一套内容合法、程序正当、能够大限度地保护本机构利益的规章制度，并按照法定程序公布、适用。

三、承诺风险

部分课后辅导班为了招揽生源，往往在广告、招生简章或者入学协议中规定学校可为学生入学、保过、就业或保证就业。一旦日后有了出入，哪怕是由于学生的个人原因导致，机构也将面临剪不断、理还乱的烦恼。

四、客观、准确、合法地对学生出口问题做出表述，才是辅导班生存的“王道”。

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